Usmeritve in priporočila za šolsko leto 2020/21

CPI je v sodelovanju s strokovnjaki Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani (Oddelek za pedagogiko in andragogiko) pripravil smernice za izvajanje kombiniranega pouka v poklicnem in strokovnem izobraževanju. V njih boste med drugim našli odgovore na vprašanja, kako načrtovati in organizirati kombinirano obliko izobraževanja na ravni vodstva, za posamezen letnik in programsko enoto.

Priporočamo vam ogled posnetka usposabljanja, ki ga je izvedel dr. Marko Radovan za strokovne delavce v poklicnem in strokovnem izobraževanju. Predstavljeni so nekateri načini za doseganje ciljev v tovrstni obliki izobraževanja ter spletna orodja in okolja za izvajanje izobraževanja na daljavo. Posebej za namen usposabljanje je bilo pripravljeno gradivo za udeležence, ki je praktično zasnovano in vam bo v pomoč pri izvajanju pouka v kombinirani obliki.

obsegajo smernice za uporabo prostora in opreme pri izvajanju praktičnega pouka v specializiranih učilnicah na šoli in priporočila za načrtovanje in izvajanje praktičnega usposabljanja dijakov z delom pri delodajalcih.

so nepogrešljiv pripomoček pri izvajanju kombiniranega izobraževanja. Za vas smo povezave do teh orodij zbrali na enem mestu:

Kombinirana oblika izobraževanja se od klasičnega načina izobraževanja razlikuje tudi v tem, kako jo učitelj načrtuje. Namen spletnega usposabljanja je izpostaviti tiste didaktične vidike načrtovanja posamezne programske enote, ki se zaradi spremenjene oblike izobraževanja načrtujejo drugače, kot če učitelji načrtujejo učni proces, ki se v celoti odvije v šoli.

Na voljo je posnetek usposabljanja, ki ga je izvedla dr. Danijela Makovec Radovan za strokovne delavce v poklicnem in strokovnem izobraževanju.